近日，省教育厅公布了2023年山东省中小学“阳光体育大课间”展评活动评选结果。在本次评选中，全省共有174项作品获奖；152人获得最佳指导教师奖，52人获得特别（突出）贡献奖；还评选出最佳设计编排奖9个，最佳完成奖4个，最佳精神风貌奖7个，最佳组织奖7个。

　　“大课间体育活动是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成部分，是确保学生每天校内一小时体育锻炼时间的有效途径。”省教育厅体卫艺处负责人王桂龙表示，“阳光体育大课间”展评活动的开展，旨在引导各中小学校丰富大课间体育活动的形式和内容，提高学生体育锻炼的兴趣与积极性，促进我省学校体育工作高质量发展。

　　展评活动得到了全省各中小学校的积极响应和广泛参与。自5月印发通知启动优秀作品征集工作以来，在县、市逐级评选的基础上，16市共推荐207项作品参加省级评选。其中，小学组117项、初中组68项、高中组22项。

　　展评活动在各中小学掀起的广泛参与热潮是我省持续推进“阳光体育大课间”活动开展、增强学生体质的缩影。近年来，在“健康第一”教育理念的引领下，我省积极引导、鼓励中小学校探索各具特色、参与度高的大课间形式，将“阳光体育大课间”作为学校体育活动的重要组成部分，与体育课、课外体育活动相结合，让学生在体验运动快乐的同时掌握新的锻炼方法。同时，积极推进“五育并举”，发挥体育调节情绪、减轻压力的作用，以体树德、以体益智、以体健美、以体促劳，弘扬民族精神，陶冶学生情操，锻炼学生意志，培养学生团队精神，展示学校体育育人的风采和学生健康向上的风貌。

　　“青岛二十七中将跳绳运动融入大课间，通过创新形式将舞蹈、韵律等元素融入变化的跳绳中，打造了‘绳动校园’特色大课间活动，有效发挥了体育的育人功能。在刚刚结束的全省中小学‘阳光体育大课间’评选中，该校荣获了一等奖！”青岛市李沧区教体局宣传科负责人宋艳说。

　　从跳绳到武术、从丢沙包到滚铁环……在“阳光体育大课间”活动推行过程中，各中小学基于学生体育运动需要和本校特色，科学设计、勇于创新，将太极拳、八段锦、五禽戏、滚铁环、踢毽子、跳皮筋等传统运动项目和传统体育游戏融入大课间活动，帮助学生掌握1—2项运动技能，丰富校园文化生活，传承传统文化，形成了“一校一品”“一校多品”的特色发展格局。

　　让我们跟随镜头走进校园，通过丰富多彩的大课间活动，感受每个生命的健康成长和自由绽放！

济南市历下区科苑小学大课间活动“祖国有我”由“活力健身操”“祖国有我队形操”“少年自强武术操”三部分组成，彰显学生健康向上、持之以恒、不懈奋斗的体育精神与少年儿童爱党爱国、积极向上的精神风貌。（殷文浩）

荣成市第二十三中学打造多样化的“阳光体育大课间”活动，学生们可以参加篮球、足球、跳绳等体育活动，还可以参与诸如接力跑、拔河等有趣的集体游戏，放松身心，增强体质，培养其团队精神和协作能力。（郭志勇）

寿光市渤海新城实验学校依托田径场、射箭场和球类场地，组织学生在大课间开展韵律操、八段锦、射箭、排球、跳绳等体育活动，给予学生多元化体育活动选择空间，让他们在活动中强健体魄。（刘凤伟）

淄博市张店区华润实验小学开展拍球、滚轮胎等丰富多彩的“阳光体育大课间”活动，培养学生积极主动进行体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素养和身体素质。（赵锋 孟冲）

临沂市柳青苑小学组织开展了拉拉操、武术操、彩旗展示、路队比赛等形式多样的大课间活动，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强体质、锤炼意志、健全人格。(李婕）

青岛市基隆路小学将舞龙运动融入“阳光体育大课间”，让学生参与中华传统体育项目，感受中华传统体育带来的文化自信，唤起对本民族文化的自豪感，使文化自觉植根于学生心中。（丁雪）

威海市福泰小学创新了动感足球操、阳光健美操、花样跳绳等10余种极具特色的大课间运动项目。图为在学校问源广场上，2000余名学生兴致盎然地参加“花式”大课间活动。（王霞）

日照市第四实验小学利用“阳光体育大课间”组织学生一起跳韵律操、竹竿舞、兔子舞，让学生在形式多样、内容丰富的体育活动中享受乐趣、增强体质。（张晓霞 李玉）

宁阳县第二小学利用每天大课间开展跳绳运动，让更多学生在上下翻飞的跳绳中爱上体育运动，营造良好的校园体育健身氛围。（桑法阳）

曲阜市民族小学大课间活动以校本课程“爱我中华，幸福成长”民族舞和体育活动游戏为主，师生人人参与，以音乐为背景串联全过程，将艺术、体育、文化融为一体。（韩志强）

青岛二十七中打造“绳动校园”校本课程，将“阳光体育大课间”作为该课程的重要一环，全程音乐控制，并将舞蹈、韵律等元素融入变化的跳绳中，丰富了“一校多品”的实施，全面提高了学生的体育核心素养。（宋艳）

济宁市兖州区东御桥小学在“七彩阳光”课间操、篮球、室内操的基础上将跳格子、“喊数抱团”、“一网捕捞鱼”、跳皮筋、扔沙包、踢毽子、滚铁环、“老鹰捉小鸡”等传统游戏融入大课间。（杨福海）

来源：《山东教育报》综合版