同样是青春期的孩子，同样是在一个课堂听同一位老师讲课，同样面对一份试卷，有人可以考高分甚至是满分，而有人却成绩差得很？

   对于这一现象，很多孩子会说，人家是学霸，我只是个学渣。其实关于学霸和学渣的说法，只不过是那些不想好好学习的孩子为自己找的借口而已。其实成绩不好，有时候是思维惰性在作怪。

   高中学习，题海战术是难免的，一个我们恨之，由不得不执行的学习方法，但是，如果高三的你可以学会小编今天说的这三种思维方式，则会起到举一反三的效果，也许做一道题的效果高于别人做3道题的效果。

   即关联法，就是找到事物的相同之处，进行学习。利用表格将零散的知识整合，对比知识之间的差异，然后进行总结。比如，把马关条约和辛丑条约的相关内容进行对比记忆，效果更好。或者把两件事的相同点和不同点进行对比，加深记忆。

   实践经验证明：在学习过程中，将新内容与自己已经熟悉的知识进行类比，不但易于接受、理解、掌握新知识，更重要的是培养、锻炼了自己的类比思维，有利于自己的创造。

   事实上，类比思维提高的是人的最近发展区，就是已有认知和可能认知之间的结合，这个过程也是我们成长的过程。

  方法使用建议：

   ① 找一门科目将相似的知识罗列出来进行类比。比如高中数学的指数函数、对数函数、幂函数的共同点和不同点。

  ② 找出异同并总结在笔记上。

  ③ 找小伙伴进行讨论交流彼此看法。

   归纳是一种我们普遍会用到的方法，在通过多种手段（观察、实验、分析、计算）对许多个别事物的经验认识的基础上，发现其规律，总结出原理或定理。对于学习，可以归纳总结知识点、题型做法、学习方法……同样的作业量，同样的内容，下意识的强迫自己做总结，花同样的时间却可以有高人一等的成绩。

   可以在做完一个知识点的10道例题后，把做题思路写下来，找出解法的相同点，总结规律，为后来做题找方法。

   我们总是不会将零散的知识串联形成网络，只要遇到高阶的综合题就受阻。所以需要将知识融会贯通，寻找内在逻辑。

 方法使用建议：

① 将同一个版块的内容罗列出来

 ② 找到其中交汇的知识点

③ 找出知识与之前的因果关系

  比如学习从时间维度看历史，必修2的明代商品经济发展和必修1君主专制的加强，才能产生必修3的明末清初批判工商皆本的思想。

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

逆向思维法也可以称为倒推法

有同学留言问关于自控力的问题，其实可以用逆袭思维思考，“如果我是一个自控力的人，现在我会做什么？” 或者是“如果我做了什么事情，我就会放弃玩手机的念头。”

从结果入手，倒推原因，答案就出来了。

这种思维方式在理科做题时经常用到，那么就要学会把这种思维应用到生活上。

方法举例：

1. 列出月考的小目标。

2. 逆向思维思考“如果我月考要全班前10名，我现在开始要做什么？”

3. 列出你的计划。

这三种思维方式，不但对于高三学习有很大的帮助，而且，在之后的生活和学习中也会让你受益匪浅。即将在253天之后高考的考生们，找对方法，坚持学习吧，未来是靠自己创造的，希望高考的六月你能金榜题名，不负现在的起早贪黑。