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为什么本科读4年,专科却只需3年?
发布时间:2024-10-25

很多同学都会有疑问:

本科为什么是4年

专科为什么是3年?


全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、强基计划或者保送等方式进行招生的,学制4-5年(高中起点四年制本科,医学类、建筑学类常采用五年制),学生在校学习,是最为普遍的教育方式。

而专科是以培养技术型人才为主要目标,即大学专科培养目标是实用化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,同时又有一定专业知识和技术的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本。

原因1:本专科教育定位不同

专科因为有明确的实践应用方向,更注重于职业定位,就少了一部分通识教育的课程。

而本科除了应用以外还有部分理论研究的需要,为今后可能的硕博阶段打基础,所以本科第一年都是通识教育,学习的知识面更广一点,因此本科需要比专科花更多一点的时间。

本科以理论为主,多学习专业知识,满足社会对知识人才的需求;专科以技能为主,学习技术,满足企业对技术人才的需求。

原因2:本专科人才培养目标不同

专科与本科的人才培养目标不同,所以培养方式,教学模式,课程实践等都不同。

专科培养的是动手能力强的应用型人才,本科培养的是有基础理论功底的知识型人才(也需要培养创新思维,创新实践等)。

所以在年限方面就体现得不同了。理论扎实,实践结合,需要一定时间;而能够用得专精的专科技能,则需要了解简单原理即可。


那么除此之外

在其他方面还有什么不同呢?

师资结构的不同

专科:任职教师中以拥有学士、硕士学位的教职员工为主体。教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,“双师型”教师备受青睐,有影响的学科带头人较少。近几年,因为硕士研究生发展较快,一些实力较强的专科院校也开始加大对硕士及博士的引进。

本科:任职教师以硕士、博士学位的教职成员为主。教师既要教学又要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师评价的主要依据,有影响的学科带头人较多。

社会对学历的认可程度不同

本科学历与专科学历的社会认可度是不同的。

专科生比本科生、硕士生和博士生等学历相对更高的群体就业形势要严峻。

且企业在招聘专科和本科生时所提供的岗位和工资起薪不同。专科起薪低,本科的起薪相对高些,发展空间相对较大。

对未来发展的差异

本科读完大学后可以直接报考研究生,但是专科生考研需以同等学力身份报考,即获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上。

很多公务员考试、事业单位考试,要求都是本科以上学历才能报考,专科生能报考的职位很少。

所以专科学历在社会上,还是会受到很多限制。


除了这些肉眼可见的区别之外,还有什么差异呢?

过来人有话说:

本科忽悠你四年,专科忽悠你3年。

好多国企都要求本科,专科都没机会。

在高考时决定基础知识的差距,在高校学习时决定了知识的差距。

由于门槛问题,专科生比本科生的机会少了点。


也有人这样说:

在自信努力的人看来,就没有专本差距。

上了专科才知道与本科的差距,现在能做的就是缩小差距。

但愿每一个专科生不要因为是专科生而泄气,本科生不要因为自己的优势而懈怠,每一个层次中都有高低之分,我们不论身处哪个层次都要争做最好的。

本科也分三六九等,乱七八糟的本科还不如好点的专科。

作为一个专科生,有很多人对我抱有希望,希望我能通过努力改变一些。


近期有两档脱口秀,不知道大家有否了解?有一位演员以两百多分的高考成绩读了一个三本院校,他在作品里这样讲到:“就算是进了互联网大厂,在被同事问到‘您是哪个学校毕业的?’时,他特别羞愧:‘我这个大学配不上您用您这个字,你可以问你这厮是哪个大学毕业的?’”

段子归段子,自嘲归自嘲,不管是毕业于哪所学校毕业于哪个层次,我们每个人都有自己的闪光点,我们最好的方向一定是发掘自己的优势,去做擅长的事儿,我们永远是自己剧本里的主角。


来源:高考直通车、新东方

 
 
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