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最新!教育部发布这一重要评价指标体系
发布时间:2021-01-21

近日,教育部发布 《中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)》,对2015年发布的《中国教育监测与评价统计指标体系》进行了修订和完善。

《中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)》中涉及普通高等学校发展监测与评价工作的指标包括:

普通高校开展短期出国校际交流的在校生所占比例(%)

普通高校学历教育留学生与在校生总数比

普通高校外国留学生中接受学历教育的比例(%)

普通高校具有硕士及以上学位的专任教师比例(%)

普通高校为本科生上课的教授比例(%)

普通高校学生与专职辅导员总数比

普通高校学生与心理健康教育专职教师比

普通高校聘请教师与校本部专任教师比

普通高校聘请外籍教师与专任教师比

普通高校生均宿舍面积(平方米/生)

生均教育经费指数(%)

普通高校获得的社会捐赠金额(万元)

普通高校出版著作数(部)

普通高校发表论文数(篇)

普通高校知识产权授权数(件)

普通高校获省部级以上奖励的成果数(项)

普通高校技术转让收入(万元)

普通高校R&D折合全时人员数(人年)

普通高校参与项目(课题)的研究生人数(人)

普通高校科技或人文社科经费拨入总额(万元)

普通高校人文与社会科学研究与咨询报告被采纳数(篇)

……

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教育部关于印发《中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)》的通知

教发〔2020〕6号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻落实全国教育大会精神以及《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,充分发挥教育统计工作对教育管理、科学决策和服务社会的重要作用,我部组织专家 对2015年发布的《中国教育监测与评价统计指标体系》进行了修订和完善

修订后的指标体系分为综合教育程度、国民接受学校教育状况、学校办学条件、教育经费、科学研究等5类共120项,与修订前的指标体系相比,保留原指标36项,修订整合原指标50项,新增指标34项。修订后的指标体系中,有18项为国际组织的常用教育指标,有18项借鉴了联合国2030年可持续发展议程教育监测评价指标,并结合我国教育事业发展情况进行了适当调整。修订后的指标体系更具科学性和针对性,能够更好地监测与评价各级教育事业发展状况。

现将新修订的 《中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)》印发给你们,供参照使用。

附件:《中国教育监测与评价统计指标体系(2020年版)》

教育部

2020年12月23日

来源:教育部


 
 
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