1、高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业，这其中一部分是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。 

2、报考要有宏观原则和微观考查,从宏观原则上来说，报考高职高专院校可以考虑四点。

第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。 在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。

第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。 而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。 

第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。

第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。 

所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。 从微观层面而言，就是看这个学校是不是出现在各省区市招办印发的招生学校名册上。如果想了解得更详细，可以登录教育部网站进入相关页面，验证这所学校是否具备资格。 

一般来说，填报志愿时，大家都知道应首选国家级示范性高职院校，其次再选省级示范性（骨干）院校，具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么，该如何判断其他院校的含金量呢？以下这些因素还请您多加留意： 

1. 毕业生质量。

就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。 

2. 办学历史。

有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。 

3. 在校生规模。

高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。 

4. 评估状况。

一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

5.“双师型”教师所占的比例。

高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。

值得注意的是，“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。

6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。

从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。 

高职综招成绩由什么构成？

作为一种多元评价招生录取方式，综合评价招生是依据考生高中学业水平考试成绩和高校考核成绩两部分成绩之和择优录取。两部分成绩的占比学校有自己的设定权力，但是要本着高中学业水平考试成绩占比不低于60%的原则。

其中高校考核又分两大块内容，分别为考生综合素质评价与素质测试或面试。     

高中学业水平考试大家都很熟悉了，我们就不说了，高校考核里的两项又是怎么个考察法呢，下面让我们来政策中寻找答案。      

综合素质评价，试点高校会组织有关专家、教师等专业人员，对考生高中阶段学生综合素质档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式对考生综合素质情况做出评价并赋予一定分值。

素质测试或面试，试点高校会根据国家教育考试工作要求，确定本校素质测试或面试的内容、标准、形式和办法，重点考核考生的综合能力和职业潜质等。综合能力重点考察考生的道德品质、交流与合作能力、解决问题能力和创新能力等；职业潜质重点考察考生对专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业（职业）的匹配程度，以及学生学习及将来从事某专业（职业）所应具备的潜能。

哪些考生适合报考高职单招？9大理由一起来看

山东省高职（专科）单独考试招生主要面向中等职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）学生开展，普通高中往届毕业生及具有同等学力人员也可以报考。

单招主要是本省院校面向本省考生进行招生，如果你一旦填报“单招”，经过考试被录取后，那就只能上这个学校了。一旦被录取，就不需要参加高考了。

理由一：高职招生主渠道

2014年9月国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确要求：加快推进高职院校分类考试，成为高职院校招生录取的主渠道。

各省市通过近两年不断扩大高职单招试点的规模，为实施分类考试奠定基础，这条主渠道正在逐步形成。从近年来录取情况看，大部分高职院校招生计划都安排在高职单招，也就是说，通过高考被录取进入部分高职院校的难度比高职单招还要大。

理由二：避开高考通“罗马”

高考面临背水一战，压力大，长期以来被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查。

而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录取几率。

理由三：提前录取一身轻

根据高职单招政策，凡被单招录取的考生，一律不再参加当年普通高考。也就是说，参加高职单招的考生，如果确认录取后，将会提前拿到大学录取通知书，直到9月份才到大学报到入学。暑假假期拉长，可以轻松、从容安排自己学习和生活。

理由四：两次录取机会

高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试两部分组成。其中，凡参加高职单招的考生（免试生除外），均需参加文化素质测试。录取时，文化素质测试成绩合格，但未被预录取的考生，可进行二次志愿填报。

理由五：专业实用好就业

从近年来的就业情况看，学历与就业率呈现一定的反比规律，高职专科生比较好找工作。这主要是因为高职院校所设置的专业定位于基础实用技能，更注重知识与技能的结合，有利于培养学生脚踏实地的观念，更加契合社会对应用技术人才的需求状况。

理由六：毕业待遇无两样

高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，即也属于“统招”范畴。被高职单招录取的考生，在校读书期间除不可以转学、转专业外，其余待遇与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。因此，大可不必担心就业时会受到歧视。

理由七：以退为进专升本

考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，高职院校毕业生均有“专升本”的途径，而且随着高考改革的逐步深入，“专升本”的比例也将逐渐提高。此外，考生还可通过成人高考、自学考试获得本科学历。

同时，从本科到专业硕士、博士渠道现在也非常畅通，只要通过一定努力，一样能成为高技术人才。

理由八：边学边练学费低

高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。同时，培养周期短、学费较低，还可申请奖学金和助学金。

理由九：斩获双证就业优

高职学生在校期间，要完成规定教学计划，同时还要考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。据统计，80%以上的高职学生，在校期间取得了职业资格证书或上岗证书。