高考综合改革全面启动之后，高中的学生将根据自己的兴趣爱好、学科特长进行选课。那么，高中生应该怎么科学选择科目，他们又应该如何提前做好职业规划？为此，《高考直通车》栏目组邀请到山东大学数学学院教授龙和平做客演播室，就这一话题和大家进行交流。

　　Q：新高考实行后，大学在人才选拔上遵循什么原则？

　　A：这次高考综合改革，最大的成果就是取消文理分科，其次是在志愿报考中突出专业，促使高中生重视自身的兴趣能力和生涯规划。对大学来说，志愿报考突出专业，促使大学加强专业建设，同时在人才选拔上更注重于中学生的能力和综合素质评价。

　　Q：对于兴趣特长不明显，学科差异不大的学生来说，他们应该如何科学选课？

　　A：总体上，建议淡化选课。对中学生来说，政治、历史、地理、物理、化学、生物都是非常重要的，也包括信息、技术、艺术、美术和体育。在中学阶段，全面发展非常重要，其实取消文理分科的目的，就是要中学生更全面一些。对于选课，建议可以选择三门最有利于自己发展，感觉潜力比较大的课程，但是对于另外三门也要适当关注。

　　Q：选课的时候应该遵循哪些原则？

　　A：一是建议文理兼顾，所选三科最好二理一文或者二文一理，这样有利于综合发展；二是尽可能选物理，特别对于学习成绩中等的同学，不选物理可能出现最后可选的学校和专业非常少；三是适当考虑所在中学情况，如优势课程及其教师配备的情况。

　　Q：不选物理对学生以后的发展会有什么影响？

　　A：本次浙江省高考改革最大的问题是选考物理的同学偏少，使得进入大学的浙江新生物理能力偏弱，为此教育部给出了在2020年新高考大学各专业对应中学选考科目的指导意见，大幅度提高了对选考物理课程的要求。从该要求看，新高考后应该有50%的同学选考物理才能达到平衡。所以，对于学习成绩一般的同学来说，只有选考物理才可以有较大的选择大学和专业的机会。而对于总成绩优异的同学来说，压力会小一些，如果物理不是强项可以考虑不选择物理。

　　Q：在选课的时候，如果兴趣特长与职业规划发生冲突的时候，该如何衡量？

　　A：对于多数同学，这三者应当是统一的，因为职业规划的主要依据就是做自己喜欢的事情。正如孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。当然也有个别同学喜欢的不一定擅长，希望从事的职业与兴趣也不太吻合，建议这些同学可以做一个性格测评，再找比较专业的老师分析一下。

　　Q：大学不同的科目限制分别考察哪方面的能力？

　　A：一般来说，大学的理科和工科对物理有较高要求，同时有部分学科也要求化学，农林类和医药类对于生物的要求高一些，其次是物理和化学。人文科学的基础是历史和政治，社会科学的数学基础很重要，物理也有一些帮助，主要基础还是历史和政治。地理在中学属于文科，但是在大学中，除了做教师外，与地理有关的学科都是理工科，如测绘工程、遥感科学、资源勘探、地质学、地球物理、地理信息科学等等。总的来说，在大学本科招生中，有超过2/3的同学会到大学的理科和工科学习，对于这部分同学来说，中学不选考物理会影响在大学的学习甚至以后的发展。

　　Q：不同组合的特点是怎样的？

　　A：建议未来报考大学理工科的同学要选物理，适当考虑化学；打算报考农林类和医药类的同学尽量选择生物，准备报考社会人文科学（包括经济管理类）的同学可以考虑历史政治。在这六门课程中，对于自然科学最有帮助的课程是物理，而对于了解社会，提高交往能力帮助最大的课程是历史和政治，特别是历史。我认为比较好的几个组合是：物理化学历史、物理生物历史、物理历史地理、化学生物历史、生物历史地理、物理化学政治。不建议选政治历史地理、生物政治地理、化学政治地理。