随着我国社会经济的不断发展，高考改革的政策也在不断的完善。作为考生，我们要及时关注高考政策变化相关信息，以便我们做出更准确的判断和更符合自身情况的选择。接下来我们就来说说，2024年起，会执行哪些高考新政策。一起看看吧

01

艺考类专业省级统考全覆盖

《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中提出，各省（区、市）要积极创造条件逐步扩大艺术类专业省级统考范围，到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。不断提升省级统考水平和质量。对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业，可通过省际间联合组织或“考评分离”等方式实施。

该指导意见还提出“到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。”，从中我们可以看到，对于艺考人才的招生更加的多元化，对于人才的综合素质要求增强。

2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

02

高水平艺术团不再从高校招生环节选拔

根据《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》中提到的，高校高水平艺术团招生的招生办法也有调整。“2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔“，而是改成了“由相关高校从在校生中遴选培养”。

03

高水平运动队专业测试全部纳入全国统考

此前，教育部、国家体育总局联合印发《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，对深化高校高水平运动队考试招生改革作出部署。

《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》明确，从2024年起，高水平运动队专业测试全部纳入全国统考，由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。

从2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。整体而言，对高水平运动队考生是提高了文化课要求的。

不过，《指导意见》也有特殊情况的说明。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制，破格录取工作将接受社会的严格监督。

从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近3年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。

我们可以看到，高水平运动队的招生条件，从文化课到专业水平的要求都越来越高了。更符合国家选拔培养德智体美劳全面发展的高水平体育人才的目标定位。

04

英语专业保送生仅限三所高校

《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》中关于高校保送生招生部分，也有一定的政策调整。

除了明确的保送资格条件和严格的保送录取程序外，在保送工作要求上有较大变化。首先，鼓励高校重点安排与学生特长相关的基础学科专业招收中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员保送生。但是，关于保送专业提出了一定的要求和限制。高校招收外国语中学推荐保送生专业范围为外国语言文学类专业，继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业及国家急需紧缺语种专业倾斜力度。

明确提出“2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业，鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。”

并提出，严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。鼓励退役运动员发挥专长，申请保送至高校体育学类本科专业。

05

七省份高考不分文理

我国的高考改革，采取“试点先行，梯次推进”的模式，以确保改革的平稳，高考综合改革取得积极成效。截至到2022年9月，全国29个省份已启动高考综合改革。第四批7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地。

第四批的七个省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）采取的是“3+1+2”的新高考模式，从2024年起，高考不分文理。其他具体内容如下：

（1）黑龙江：招生录取方式方面，自2024年起，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。适当增加平行志愿填报院校数量，增加考生志愿选择和录取机会。

（2）甘肃：自2024年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。自2024年起，合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式。

（3）吉林：高考综合改革将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的主要依据；选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。自2024年起，统一高考招生录取按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。

（4）江西：普通高校招生录取按照历史、物理科目，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求，分专业（类）提出选择性考试科目要求，提前向社会公布。

（5）安徽：2024年起安徽高考使用全国卷，不分文理科，满分为750分。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

（6）贵州：自2024年起，普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。合并一本二本批次。考生志愿由“专业（类）+院校”组成，实行平行志愿投档，实现“多元录取”。

（7）广西：2024年基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生模式，普通高等学校按照新的考试招生模式录取新生，建立健全促进公平、科学选才、监督有力的普通高等学校考试招生长效机制。

备注：以上信息来源于教育部官网相关文件，编者有删改和整理。

来源：新东方优能中学