“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”为传承发扬大师精神，培育时代新人，高校成立以大师名字命名的学院或班，在教育理念、培养目标、招生方式、录取规则等方面探索实践、创新改革。

名人班（学院）是高校开展创新型人才培养的主阵地。高校利用学校特色和优势，集中优质力量，更好地促进学生成才成长。高校名人班（学院）在培养中，主要有这几类特点。

进行体制机制创新，以学院为载体

高校名人班（学院）往往以荣誉学院为载体，或者学院本身即是荣誉学院，如北京大学元培学院、浙江大学竺可桢学院、兰州大学萃英学院、中国矿业大学孙越崎学院、中国地质大学（武汉）李四光学院等，打破专业学科壁垒，进行拔尖创新人才培养。

实行大师引领

名人班（学院）一般会配备较强的师资力量，如清华大学“姚期智班”，由姚期智教授主导，并拥有一批国际化的师资队伍。北京交通大学詹天佑本博直升试点班，拥有基于校内智慧高铁系统前沿科学中心和全国重点实验室等国家级科研、教学平台以及校内教学名师等高端人才组成的导师团队。

构建通识教育和专业教育相结合的培养方案

名人班（学院）为培养学生综合素质和创新能力，采用通识教育和专业教育并重培养模式。如四川大学吴玉章学院实行大类通识教育与专业教育相结合的培养模式。中国地质大学（武汉）李四光学院，学生入校时不区分专业方向，一年级上学期统一学习通识教育课程和学科基础课程，一年级下学期初选择具体专业。

全程导师制，注重科研训练

名人班（学院）会为学生配备专门的学业导师或科研导师，全过程引导学生学业和学术发展。如浙江大学竺可桢学院图灵班，在入学后给每位学生配备学业发展导师、确定专业后配备专业研究导师，实施全程化导师引领。大连理工大学王大珩物理基础科学班，学生在一二年级加入了一些科研导向的基础课程，三年级增设科研实践课，就科研课题进行探索性研究等。

实行贯通培养

名人班（学院）注重人才培养的持续性，多采用本硕或本博贯通培养方式。如西安交通大学“工科试验班（钱学森班）”采用2年大工科通识教育+2年专业基础教育+2年硕士专业教育。浙江大学竺可桢学院巴德年医学班实行“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式。

除了上述方面，国际化培养也是名人班（学院）培养的重点。此外，高保研率、高奖学金覆盖率、较多竞赛机会等，也是名人班（学院）学生享受到的激励政策。

想报考名人班，都有哪些事情要注意？

1.

选拔方式多样，要有的放矢

名人班（学院）通过高考直接招生或进校后二次选拔等方式招收学生。在招生计划中，属于名人班（学院）招生的，一般在专业后面的括号中都有明确标注。入校后二次选拔的，可在报考前提前了解哪些高校的名人班（学院）在入校新生中进行选拔，并在入校后及时关注选拔政策。

2.

较高的分数和能力要求，要量力而行

名人班（学院）在进行招生时，对学生的高考成绩或学科能力要求较高。不管是面向高考考生还是高校在校学生，名人班（学院）选拔的都是个中佼佼者，考生要根据自身情况量力而行。

3.

动态调整机制，要持之以恒

进入名人班（学院）并不意味着一劳永逸，优渥的教育资源必然伴随着激烈的竞争，学校会根据学生的学习成绩以及其他指标对学生进行动态调整。所以就读 名人班（学院），也就意味着大学期间也要保持积极的学习状态。

为了方便考生了解和报考相关高校的名人班（学院），川小招对部分2022年在川招生的名人班（学院）进行整理，并对各自的招生专业、培养特色、招生方式等进行介绍。需要注意的是，本文根据2022年在川招生情况统计，2023年招生情况届时以实际公布为准。

北京交通大学

詹天佑本博直升试点班

招生专业：通信工程、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、人工智能、信息安全、经济学等

培养特色：实施“本研贯通、学科融通、产学相通、国际互通”的“四通”人才培养模式，打造拔尖创新人才培养特区，在符合基本成绩要求的情况下，直接获得免试攻读博士研究生资格。

招生方式：高考选拔

北京化工大学

宏德书院

招生专业：化学工程与工艺、高分子材料与工程、生物工程、化学

培养特色：采取导师制，实施小班化、个性化、国际化培养拔尖创新人才。

招生方式：高考选拔

中央财经大学

许国志大数据英才班

招生专业：大数据管理与应用

培养特色：根据世界一流大数据企业的人才需求和世界最前沿研究领域，形成由数学、统计学、计算机科学、金融学、管理科学等多学科有机结合而成的课程体系和注重基础、强调实践、促进创新的课程培养模式，培养数据驱动型复合领军人才。

招生方式：高考选拔

中国政法大学

成思危现代金融精英班

招生专业：金融工程

培养特色：以成思危先生提出的四维人才知识结构为指导思想，从专业的深度、基础知识的广度、哲学的高度和远见，培养具有现代金融理论素养、实践能力、创新思维和国际化视野的“四型”人才。

招生方式：高考选拔

北京林业大学

梁希实验班

招生专业：农林经济管理

培养特色：贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的办学方针，实行低年级通识和基础教育、高年级宽口径专业教育相结合的培养模式，突出基础、能力、素质三要素的全面发展。

招生方式：高考选拔、入校后二次选拔

大连理工大学

张大煜化学基础学科拔尖计划班

招生专业：应用化学

培养特色：以张大煜（化学）学院为依托，利用中国科学院大连化学物理研究所和国家级化学实验教学示范中心的研究与教学资源，构筑科学合理的课程体系，为学生选配优秀师资，实施精英教育。

招生方式：高考选拔、入校后二次选拔

华罗庚数学基础学科拔尖计划班

招生专业：数学与应用数学、信息与计算科学

培养特色：由学校与中国科学院数学与系统科学研究院联合打造，采用因材施教的培养模式，给学生配备导师，制定符合每个人的教学科研计划。

招生方式：高考选拔、入校后二次选拔

王大珩物理基础学科拔尖计划班

招生专业：应用物理学

培养特色：依托应用物理学国家级一流本科专业建设点、等离子体物理国家重点学科及三束材料改性教育部重点实验室等，采取“一式两制三化”创新人才培养模式，培养物理学拔尖人才。

招生方式：高考选拔、入校后二次选拔

上海交通大学

吴文俊班

招生专业：理科试验班类

培养特色：瞄准人工智能科技前沿和重大战略需求，开展贯通培养人才模式。本科期间重视学生人工智能的基础理论及能力方面的培养。研究生期间以人工智能研究院为平台，带领学生重点探索行业内的前沿内容。

招生方式：高考选拔

李政道班

招生专业：理科试验班类

培养特色：汇聚和配备一流师资，定期邀请国内外物理大师讲座和指导，1对1导师制对学生全过程动态跟踪。与世界一流大学约定本科毕业读博输送协议，本科修读期间提供国际游学奖学金；继续在校内深造者，保证直博生推免资格。

招生方式：高考选拔

东南大学

吴健雄班

招生专业：信息工程等4年制理工科类所有专业

培养特色：学生前两年不分专业，两年后根据兴趣任选学校所有四年制的理工科专业。前期“筑理工基础、强人文素养、建系统思维”，强化通识教育基础和大类学科基础，后期“重个性发展、强学科交叉、促学研融合”，实施导师指导个性化专业培养。

招生方式：高考选拔

浙江大学

竺可桢学院图灵班

招生专业：计算机科学与技术、信息安全、人工智能

培养特色：依托计算机学院教学科研力量，围绕“全科式基础强化”“全方位科研训练”“全程化导师引领”“全球化资源导入”和“专业化学科培养”的“四全一专”特色培养模式，重点培养计算机领域卓越创新人才。

招生方式：保送、高考选拔、入校二次选拔

竺可桢学院巴德年医学班

招生专业：[Ⅷ]医学试验班

培养特色：借鉴国际医学人才先进培养理念，实行“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式，即学生完成前4年非医学本科专业学习并达到学校要求后，进入后4年医学博士培养阶段。

招生方式：保送、高考选拔、入校二次选拔

华南理工大学

严济慈英才班

招生专业：应用物理学

培养特色：综合学校优质教学资源与物理所、东莞中子科学中心的雄厚科研资源，通过“导师制”、科研实践与国际交流等多种形式，培养物理或相关领域研究工作的高层次精英人才。

招生方式：高考选拔

西南大学

晏阳初创新试验班

招生专业：教育学

培养特色：实行“1+3”培养模式（第一学年不分专业培养，按教育学大类开设学科基础课程；第二、三、四学年分专业培养，开设教育技术学专业核心课程、专业必修课程和专业选修课程）以及精英化、国际化、综合化“三化”培养方式。

招生方式：高考选拔

西安交通大学

钱学森班

招生专业：电气工程及其自动化

培养特色：以钱学森学院为载体，实行大工科通识教育，进行高度跨界融合的交叉培养，同时为学生配备学业、科研“双导师”，实行“由基础到专业再到创新”的梯次推进培养方案。

招生方式：高考选拔

侯宗廉班

招生专业：[V]临床医学

培养特色：利用学校学科优势，促进文、理、医交叉渗透，将传统的学科课程体系构建为以人体器官系统为主线的双循环“回旋式”整合课程体系，推行以问题为导向的（PBL）教学模式，培养高层次医学专门人才。

招生方式：高考选拔

来源：四川省教育考试院