表(导)演类专业包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演三个方向,其中戏剧影视表演考试适用于表演(戏剧影视表演方向)、戏剧教育、曲艺、音乐剧等专业;服装表演考试适用于表演(服装表演方向)等专业;戏剧影视导演考试适用于戏剧影视导演等专业。
其中,戏剧影视表演方向的考试内容包括文学作品朗诵、自选曲目演唱、形体技能展现、命题即兴表演四个科目,四科总分为300分。
服装表演方向的考试内容包括形体形象观测、台步展示、才艺展示三个科目。
戏剧影视导演方向的考试内容包括文学作品朗诵、命题即兴表演、叙事性作品写作三个科目。
在改革之前,我们常说的表演类专业一般是指影视表演和戏剧表演,影视表演与戏剧表演同属表演艺术范畴,具有非常多的共同点。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流,而影视演员的表演是观众接受的最后形象。
电影演员通过银幕间接地与观众交流,演员在摄影机前的表演并不是观众感受到的最后形象。表演专业是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。
表演类专业的毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。
而戏剧教育专业致力于培养在非艺术类大学艺术专业或中小学从事戏剧教育工作,以及将戏剧运用于其他社会教育领域的专门人才。
本专业培养具备戏剧和影视的理论、评论、编辑和艺术管理等力面的知识。所学内容包括教育戏剧、儿童艺术表演、教育剧场、世界戏剧史、艺术概论、剧本创作、教育学、儿童心理学、小学艺术课程与教学、课本剧实践、表演技能等。
该专业毕业生可以在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理等方面工作以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的编剧编导、文案策划、影视策划、表演老师等。
什么是服装表演专业?就是我们常说的模特。随着服装行业的迅速发展,服装的展示环节中对文化内涵的不断提高,模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”,而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才,而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。
所学内容包括服装表演艺术、服装表演策划与编导、服装设计基础、服装表演形体造型展示、服装营 销、化妆、礼仪等,部分院校也会开展服装设计类的公选课。
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才,同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。
重头戏就是我们的导演专业,该专业培养具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识,能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作的高级专门人才。
这个专业的毕业生可在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作。
表导演专业可报考:中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、浙江传媒学院、暨南大学、上海大学等。
服装表演专业可报考:北京服装学院、东华大学、天津师范大学、吉林艺术学院、四川传媒学院、南京传媒学院等。
表演专业、服装表演专业对艺考生的外表有着比较标准和严格的要求,在选择专业之前一定要先把专业要求和自身条件进行全方面的匹配,再综合评估自己是否符合条件!比如服装表演专业对学生的身高有着严格规定,如果自己达不到标准,切勿勉强!
播音与主持艺术就是播音最常见的方向啦,也是艺考生们最熟悉的方向,它也被大家称为“播本”。一般只要开设播音的院校都会开设播本方向,
主干课程:播音主持艺术概论、普通话语音与发声、即兴口语表达、播音创作基础、播音业务、主持业务、新闻采访与写作、播音员主持人形象造型等。
就业方向:面向各级电台、电视台、新媒体及大专院校和企事业单位从事播音主持相关工作的应用型、复合型人才。
在全球化的趋势下,单一的汉语播音已满足不了传媒行业的发展,双语播音逐渐成为讯息传播的主流形势,各大高校也格外重视对双语播音人才的培养。双语播音就是一边学习播音专业,一边学习一门外语。双语播音专业总体的就业前景是非常不错的。(双语播音专业的学生毕业后还可以选择出国深造,语言完全不是问题!!!)
此外,双语播音不仅仅是英汉方向,每个学校开设的具体方向也会有区别,比如中国传媒大学主要有中英、中韩、中朝、中西四个方向。
主干课程:英语播音主持理论与实践、英语配音与解说、英语即兴表达;综合英语、传媒英语、英语国家社会与文化、中国故事报道与传播(双语);播音主持创作基础、播音业务、;英语新闻报道、英语新闻编译、出镜报道等。(不同语言方向课程不同哦)
就业方向:面向各级电台、电视台、相关文化事业单位,培养从事涉外新闻采编、双语播音、主持、采访工作的复合型应用性人才。
电子竞技已经成为社会的“显学”,衍生为一种青年文化形态,包含新型职业、商业包装、粉丝经济等诸多面向。高校已经开始电竞解说人才培养,如南京传媒学院开设电竞学院,下设电子竞技解说与主播方向。
主干课程:播音主持基础1-3、播音主持业务、播音主持方向(电竞解说、KOL主播、剧本杀DM、新媒体带货)、电竞解说策略、电竞解说能力训练等。
就业方向:面向各级电视台娱乐电竞频道、电竞运营商、互动娱乐网站、电竞战队及俱乐部、数字互动娱乐公司等企业单位,培养具有扎实播音主持基础,能够从事各级媒体娱乐电竞频道主持人、各大线上、线下电竞赛事解说、互动娱乐网站主播、新媒体主播以及相关工作的应用型、复合型、创新型高级专业人才。
礼仪文化建设,已经成为我国加入世贸组织后企业与国际市场接轨的必修课,在公共关系、对外交往、商务活动、职场管理、信息沟通等方面起着积极的作用。2006年浙江传媒学院开省内先河、全国领跑的姿态,开设播音主持专业的礼仪文化方向。
主干课程:交际英语口语、即兴口语表达、普通话语音与发声、主持业务、语言表达艺术、中外礼仪基础、形体礼仪、民俗艺术传播、专题活动策划、活动主持艺术等。
就业方向:面向媒体机构及企事业单位从事形象代言与宣传、对外联络与接待、活动策划与主持、部门协调与管理等工作的应用型、复合型人才。
随着《声临其境》《我是特有声》等声音竞技综艺的爆火,配音演员、声优逐渐走进大众视野,也带火了影视配音这个小方向。影视配音专业是立足于多样态有声语言表达基础上的艺术语言表演,着眼于“大传播、全媒体”视野,以宽口径艺术语言塑造为核心理念的播音方向。
主干课程:配音导演基础、普通话语音与发声、配音表演基础、文艺作品演播、角色配音业务、播音业务、配音作品创作等。
就业方向:面向各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录(电视)片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才。
北京冬奥会中,王濛的金牌解说逗笑了一大波观众,也增添了观众观看比赛时的娱乐感。所以说,一场比赛精不精彩除了看选手们的激烈比拼,同时也在考察着体育解说员的解说能力和解说风格。其实,有不少院校专门开设了体育解说专业,致力于培养优秀的解说人才。
主干课程:播音主持语音基础、播音发声、语言表达、即兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻学概论、传播学概论、体育解说与评论、播音学导论、新闻写作、视频制作技术。
就业方向:面向各级各类媒体及单位从事体育播音与主持、体育评论与解说、出镜采访与编辑制作等复合型高级专门人才。
播音主持专业可报考:中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、南京艺术学院、苏州大学、武汉大学、西南大学、上海师范大学等。
我们对于很多艺术专业有一些误解,比如学表演一定要五官出挑,其实这些都是刻板印象。演员需要适应各种各样的角色,招考时更多的是在乎考生的可塑性。
而播音生除了必须口齿清晰以外,最看重的就是气质与形体。举例来说,央视知名主持人李梓萌、李思思等,都具有“腹有诗书气自华”的从容气质,非常的“镇得住场”。想要学播音主持的同学们,除了保持形体仪态以外,一定要注意培养自己的气质!
舞蹈类专业的考试包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即兴三个科目。三科总分为300分,其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即兴30分。
其中,舞蹈基本功的考试内容包括:身体基本条件和1分钟个人技术技巧组合,以及自选内容(自由组合技术技巧,编排顺序不限,但必须包含规定内容)。
舞蹈表演的考试内容包括自备剧目(或组合)表演(舞种不限)。
舞蹈即兴的考试内容包括依据现场随机抽取的音乐进行即兴表演(舞种不限)。
舞蹈表演专业包含中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和流行舞等不同专业方向。
本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论,受到舞蹈表演方面的训练,具有从事舞蹈表演能力。
毕业生可在文艺团体、专业及普通学校、艺术馆(站)、青少年宫、企事业单位等工作。可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。
舞蹈专业可报考:北京舞蹈学院、中央民族大学、福建师范大学、首都师范大学、沈阳音乐学院等。
音乐类又分为分音乐教育、音乐表演两类,考试包括乐理、听写、视唱、器乐、声乐五个科目。总分为300分,不同类别考试科目又不尽相同。
音乐表演类的器乐方向和声乐方向,考试包括乐理、听写、视唱、器乐(声乐)四个科目。
音乐教育类考试包括乐理、听写、视唱、声乐、器乐五个科目。
音乐教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。
作曲及作曲理论专业主要学习作曲技术与作曲技术理论,毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作,也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。
录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养,具备深厚的音乐功底,熟知各种录音设备,同时又掌握一定的录音理论及技巧。该专业毕业生可在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制作公司、演出公司、音像出版社及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。
音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,可以从事例如医院以及特殊教育学校的音乐治疗师、心理咨询师、特殊教育学校老师、医院心理治疗师等在各大单位就业。
音乐表演专业毕业生就业前景比较广,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作。
音乐学专业毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。