2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点，也称“强基计划”。据统计，“强基计划”实施3年来，共录取新生1.8万余人，试点高校创新人才培养模式，通过“强基计划”选拔了一批对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。今年是“强基计划”实施的第四年。截至目前，全国已经有20余所高校公布了2023年的“强基计划”招生简章。从整体看，今年在学科分布上与去年保持一致，“强基计划”以理工类基础学科为主——数学与应用数学是高校开设最多的专业，其次是物理学与化学，而后是生物科学、工程力学、基础医学。为何以理工类基础学科为主？主要还是因为“强基计划”主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，而具备科技创新属性的理工类学科自然就成为“强基计划”的主要招收人选。习近平总书记在中央全面深化改革委员会第二十四次会议上强调，“要全方位谋划基础学科人才培养”，“大力培养造就一大批国家创新发展急需的基础研究人才”。实践反复告诉我们，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。我国面临的诸多“卡脖子”关键核心技术问题，根子在于基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。从长远来看，破解这个被动局面的重要抓手，是聚焦国家战略部署、瞄准未来科技变革方向，全面培养能够担当民族复兴大任的基础学科拔尖人才。这就要求高校要在充分考虑自身办学定位和人才培养目标的基础上，结合特色优势，找准基础理科、基础医科、基础文科人才培养的目标定位，立足当下、着眼未来，努力培养国家创新发展急需的基础研究人才。比如，北京航空航天大学在“强基计划”中开放信息与计算科学专业，并在招生简章中强调着重培养考生“夯实数学与信息学科基础，深化科教融合，强化学生在数据中凝练科学问题和研发复杂数据系统演化行为的潜力和能力”，依托人工智能研究院，培养“引领信息和智能科技变革的、富有原始创新精神和技术突破能力的拔尖创新人才”。当然，仍有一些考生和家长对强基计划存在误解，认为“强基计划”下都是冷门专业，就业前景可能会不乐观。其实，冷与热并不是一成不变的，而是会随着经济社会的发展、考生对专业认知的了解等情况而变化的。依旧如上文所说，强基计划主要选拔、培养有志于服务国家重大战略需求，且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，突出基础学科的支撑引领作用。而基础学科领域的发展，需要不同角色的人才。既需要学术型的专家学者研究员，也需要懂基础学科能做好顶层设计的管理层。从广义上看，强基计划培养的学生应该是多样化的。对于任何有意“强基计划”的学生来说，要了解国家战略、经济社会对人才的需求以及强基计划招生培养的定位，充分认识自己、分析自己，结合自己的兴趣爱好、个性特长及未来职业规划等作出正确的判断和选择。强基计划明确了对于信息学等5大学科竞赛优胜者，可破格入围强基计划！对于科技特长生来说，在初审的时候，有一项或者多项科技类竞赛奖项可以起到锦上添花的作用，通过率会比普通考生的更高。不难发现，随着人工智能时代的到来，人工智能产业的高速发展和拔尖学科人才的匮乏已逐渐对高校布局人工智能专业形成倒逼之势。不仅人工智能专业火爆，新增专业里，也出现了很多带有“智慧”或者“智能”字样的专业。从高校专业的建设趋势，我们也可以看出，国家对于人工智能人才培养的重视。编程作为人工智能的重要技能，无疑是未来重点的学习方向。此外，编程的学习带来的更重要的意义是孩子编程思维的建立。通过从小学习机器人编程知识技能，培养孩子逐步建立、形成编程思维，进而发展孩子的创造力、动手能力、团队协作、沟通交流等多种人工智能时代需要具备的能力，使孩子的成长因此受益。
来源：宁夏人工智能
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