清晨，大汶河畔，琵琶湖上蒸腾着的雾气刚刚散去，波光粼粼的水面上荡漾着涟漪，以及湛蓝的天空、墨绿的群山……天地间融合成一幅美妙的画卷。

　　岸边的沙滩上，一群学生正在聚精会神地聆听教师讲述大汶河的过去、现在和未来，了解着水资源、渔业资源、沙资源等的利用和保护。他们堆沙雕、挖“水渠”，欢呼雀跃。采沙项目开始后，他们先用沙网筛掉大的沙粒，再滤去细小的沙粒，然后看着一桶桶合格的原料，憧憬着接下来的美好画面。

　　坐落在大汶河南岸的宁阳县鹤山镇赵庄小学是一所在校生不足300名的小学。近年来，该校充分挖掘本土资源，开发校本课程，以沙为媒，以劳动教育为切入点，融德育、智育、体育、美育为一体，把“沙”文化做得风生水起，以文化人、润物无声。

　　走进学校的综合楼，只见大厅内两侧墙上悬挂的以“修德、尚贤、感恩、爱国”为主题的两幅大型沙画惟妙惟肖，令人感到眼前一亮。从一楼到四楼分别以“尚贤”“修德”“感恩”“家乡”为主题，用师生作品布置成沙画长廊；一幅幅画作令观者意犹未尽、流连忘返。

　　学校开发利用“沙”文化已有7年，从起初的沙滩体验发展到现在的“沙之韵”劳动教育课程。目前，有一名沙画制作经验丰富的教师做专职教师，多名教师担任兼职教师，设置专用教室2间，还有价值4万余元的各类设施设备。

　　“学校实施‘沙之韵’劳动教育课程的过程中，在师资、课时、教研、评价等方面做了大量工作，先后开发了‘沙文化’‘课程融合’‘活动融合’等系列活动。低年级学生主要侧重体验、认知；中高年级学生侧重结合学科所学知识强化实践感受、感知进行操作。以劳动教育为主线，不断拓展其教育内涵。通过开展诵读、书法、演绎、歌唱、投沙球、丢沙包、沙滩绘画等‘欢乐童年、与沙共舞’主题系列活动，让学生学会团结协作，学会竞争，学、思、践、悟沙的精神与优秀品质，深刻体会到劳动创造美。”校长刘玉强如是说。

　　“暑假期间，学校利用每天下午两节课的时间，为三至五年级参加托管的学生集中安排了沙画劳动课。”沙画制作室里，正在指导学生的教师邵会岭说，“我们先把采集来的沙子进行分级、淘洗、晾干，然后染色。一幅完整的作品还要经过绘稿、涂胶、上沙、装裱等多道程序，需要几节课才能完成。这节课是成品阶段的制作。”

　　制作室的一角摆满了一桶桶洗干净、分好级的沙子，还有一盒盒染好的五颜六色的沙子和琳琅满目的沙画半成品。四年级学生正在有序地忙碌着：分割划界、均匀涂胶、分色覆盖、清除余沙……一招一式，动作娴熟，即使酷暑来临也难以浇灭他们作画的热情。画中的小草迎风招展，栩栩如生；小动物或威风凛凛，或乖巧可爱；圣贤人物眉目传神、活灵活现……一幅幅作品将爱国爱家、传统文化等元素有效融入其中，厚植了学生爱国、爱党、爱家乡的情怀。“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的理念在这里得以生动体现。

　　档案册里记录着学生参与沙画制作的次数、时间、照片等内容。根据学生的制作水平，层层选拔沙画制作方面的“能工巧匠”。学生的沙画制作激情被激发出来了，一个个“劳动达人”脱颖而出。

　　据了解，学校在5月举办的山东省中小学劳动教育研讨会上进行了现场演示及作品展览，并且被评为“泰安市一校一品项目学校”。

　　这所村小的“沙”文化是宁阳县劳动教育的一个缩影。近年来，该县深入贯彻落实中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》, 把劳动教育作为立德树人的重要举措，在健全机制、完善途径、家校协同、多元评价等方面统筹协调、整体推进，构建了富有宁阳特色的劳动教育体系。全县各学校结合实际充分挖掘地方资源，成立了泥塑、粘贴画、剪纸、扎染等可供学生选择的劳动社团792个，关注学生的兴趣爱好和情感需要，为学生提供开放的个性发展空间。

　　“我们将利用中小学布局调整后闲置的校舍进行劳动基地和场所建设，充实劳动设施设备，加大教师培训力度，以劳动教育为抓手，助推教育教学质量全面提升。”宁阳县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长张伟说。

孩子们进行沙画制作

来源：《山东教育报》综合版